Заметки, материалы и литература

6. Преподавательские заметки по теме:

В первой теоретической части занятия преподаватель выявляет исходный уровень знаний студентов как методами традиционного опроса, так и с помощью интерактивных методов обучения: «мозговой штурм», «метод инцидента», «трехступенчатое интервью». Следует вспомнить материал пройденных на пат. физиологии, пат. анатомии, микробиологии, пропедевтика внутренних болезней, эпидемиологии, т.е. патогенетические основы туберкулезного процесса, свойства микобактерий туберкулеза, классические клинические и лабораторные проявления туберкулеза легких;

Решаются тесты и тесты на соответствии. Практические навыки проверяются при оформлении истории болезни больных туберкулезом.

Аналитические способности студентов проверяются путем решения ситуационных задач, интерпретации анализов крови, мочи, мокроты.

Студентам демонстрируется практическое выполнение бактериоскопического, бактериологического исследования мокроты в лаборатории.

7. Раздаточные материалы.

- перечень контрольных вопросов;

- перечень контрольных тестов;

- мазки мокроты;

- конспект лекций.

8. Оснащение практического занятия.

- набор анализов, мазков мокроты посевы мокроты;

- таблицы;

- плакаты;

9. Виды контроля знаний, умений и навыков.

При текущем контроле баллы начисляются:

- уровень знаний, полученных студентом в результате самостоятельного изучения учебника, монографии, обучающие - контролирующего пособия;

- освоение студентом материала практического занятия, усвоение методов инструментальных, лабораторных, рентгенологических исследований;

- уровень усвоения практической и теоретической частей занятия (тестирование, выступление на семинарах), за логическое и профессиональное мышление.

Приобретение знаний и практических навыков ежедневно оценивается по 100-балльной системе.

10. Самостоятельная работа (СР).

Тема СР. Основные методы выявления туберкулеза.

11. Контрольные вопросы:

1. Перечислите методы дезинфекции?

2. Значение санитарного просвещения населения?

3. Виды микобактерий туберкулеза?

4. Какие условия способствуют возникновению туберкулезного процесса?

5. Патогенез и патанатомия этапов туберкулезного процесса?

6. Какими клиническими симптомами проявляется туберкулез органов дыхания?

7. Какими физикальными данными сопровождается туберкулез органов дыхания?

8. Дифференциально-диагностическое значение клинических данных у б-го туберкулезом?

9. Какими изменениями в лабораторных данных сопровождается туберкулезный процесс?

Рекомендуемая литература

1. «Сил» (дарслик) М.А. Ибрагимов, Ф.И. Турсунов, А.С. Садыков, 1959г.

2. «Туберкулез» Учебная литература. М.И. Перельман с соавт., 1990г.

3. «Болезни органов дыхания» под редакцией ахад. АМНСССР Памева И.Р. (Руководство в 4х томах) М, Медицина 1989г.

4. «Туберкулез органов дыхания у взрослых» А.Е. Рабухин, М. 1976г.

5. «Туберкулез органов дыхания» под редакцией А.Г. Хоменко, 1981г.

< Предыдущая		Следующая >