Значения офтальмологии как науки
Название науки офтальмологии дал Гиппократ в
Различают общую офтальмологию — изучающую строение зрительного анализатора и его придаточных органов, их питание, иннервацию, функции и методы последования и клиническую офтальмологию — изучающую патологию зрительного анализатора и его придаточных органов, их этиологию, патогенез, патоанатомию, клинику, осложнения, исходы лечения. Профилактику и профессиональные заболевания глаз.
Для того, чтобы быть специалистом, врачам широкошо профиля нужно знать основные, современные достижения не только своей, но и определенных специальностей, к которым относится и офтальмология, как и во всякой науке в офтальмологии нужно знать:
1. Значение предмета.
2. Пользу его изучения.
3. Его место среди других дисциплин.
1. Значение предмета.
Павлов сказал — «Что можно без преувеличения сказать, что среди органов чувств, анализаторов ЦНС, человека самым драгоценным является зрительный анализатор — бесценный дар природы, орган при помощи которого познается мир».
85% окружающего нас мира мы познаем через орган зрения. Никакой другой орган не может заменить орган зрения. Весна, осень, природа, все это нас окружает, закройте на минуту глаза, все исчезнет. Все достижения человечества обязаны работе зрительного анализатора и потеря его — величайшее несчастье для человека.
Сократ сказал — «Веки — двери в мир». Рудакий — «потеря зрения — потеря радости в жизни». Смерть ничто, но жить и не видеть величайшее несчастье человека«. Не даром говориться, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Сафокол в своих сочинениях описывает жизнь царя Эдипа. Царя античного мира — очень жестокого человека, который убедившийся в том, что он является причиной народных бедствий и желая искупить свои грехи перед богом и людьми лишает себя не жизни, а выкалывает себе глаза — самое драгоценное в жизни, потому что весь античный мир и Эдип считает что слепота — большое несчастье, чем смерть.
Философ древности Дифференбах писал — «Поэты воспевали глаз, художники изображали его, но они не могли выразить в полной мере значения глаза для человека, так как оно выражается в немой тоске тех, кто обладал зрением и потерял его навсегда».
2. Польза изучения предмета для врачей ВОП.
Основой нашей медицины является профилактика различных заболеваний и их тяжелых исходов, и которым относится слепота — величайшее несчастье человека. Честь заботиться о здоровье людей пренадлежит вам — будущим врачам ВОП. От вас будет зависеть дальнейшая борьба с различными заболеваниями, дающими те или иные осложнения, приводящие, как вы увидите в дальнейшем и к слепоте.
Ведь от хорошего зрения, от хорошой четкой работы зрительного анализатора зависит любой труд человека, любая профессия в том числе и врача. Вся мировая наука, все его достижения, все знания и опыт, накопленные человечеством за многие тысячилетия его развития воспринимаются с помощью зрительного анализатора. Постоянно пользуясь зрением мы не фиксируем на этом своего внимания, но достаточно хотя бы на короткий срок выключить его, как самая простая работа становится для нас чрезвычайно трудным делом, порой даже не осуществимым без посторонней помощи. Например: переход через улицы, ориентация в помещении.
Таким образом одной из важнейших задач медицины является борьба за сохранение и возвращение зрения — непосредственными и активными участниками вы врачи ВОП будете являться. Для выполнения этой задачи вы должны знать социальное значение заболеваний, этиологию, клинику, исходы, профилактику многих и многих заболеваний дающих или иную патологию органа зрения и его придатков и приводящие человека к снижению функции органов зрения или даже к слепоте.
3. Место офтальмологии среди других дисциплины.
Офтальмологи в свою очередь не должны замыкаться в рамках своей специальности, они должны знать этиологию общих заболеваний вызывающих патологию органов зрения и его придаточных органов. Механизм их возникновения, взаимосвязь этиз заболеваний с состояниями всего организма, для проведения целенаправленного лечения и профилактики тех или иных заболеваний ведущих к слепоте. Следовательно он должен знать терапию, хирургию, неврологию, отоларингологию, генетику и т.д. Знать социальное значение заболеваний для того, чтобы помощь государству избавиться от социальных заболеваний.
Наряду с этим он должен владеть диагностикой соматических заболеваний и по состоянию органов зрения определять тяжесть течения того или иного заболевания, эффективность от лечения и прогноз (по состоянии микроциркуляции кровь в сосудах эпибульбарных тканей и сетчатки, по состоянии функции органов зрения и состоянию глазного дна. В качестве примера можно привести гипертонию, сахарный диабет, опухоли и воспаления в полости черепа, врожденный и приобретенный сифилис, СПИД, и т.д.).| < Предыдущая | Следующая > |
|---|