Основные психопатологические синдромы

1. Тема: «Основные психопатологические синдромы. Классификация психических заболеваний. Патопсихологическое исследование психической деятельности». Количество часов −2 часа.

2. Цели лекции. Материалы изложенные на этой лекции ставят перед собой следующие цели:

2.1 Выработка знаний понимания понятий «симптом», «синдром».

2.2 Выработка знаний понимания поэтапного принципа диагностики психического заболевания: от симптома к синдрому, от синдрома к нозологии.

2.3 Выработка знаний и умения из множества симптомов психических расстройств отбирать необходимые для определения ведущего психопатологического синдрома с последующим построением нозологического диагноза.

2.4 Выработка знаний основных психопатологических синдромов, встречающихся в клинике соматических и психических заболеваний.

2.5 Выработка знаний по классификации психических заболеваний.

2.6 Ознакомление с методами и задачами патопсихологии.

2.7 Выработка умений использования результатов патопсихологического эксперимента.

3. Ожидаемые результаты лекции. Данная лекция позволит студентам приобрести знания и умения определять основные психопатологические синдромы:

3.1 Знание понятий «симптом», «синдром», «стереотипность механизма развития болезни».

3.2 Умение определять основной ведущий синдром из множества синдромов психических расстройств.

3.3 Знание основных психопатологических синдромов и умение описать эти синдромы в психическом статусе больного.

3.4 Знание причинных факторов психических заболеваний и их классификация.

3.5 Знания основ патопсихологии и патопсихологического эксперимента.

3.6 Умение использовать результаты патопсихологического исследования.

4. Содержание лекции.

Понятие симптома и синдрома в психиатрии. Основные психопатологические синдромы: невротические — психотические, продуктивные — негативные, типичные — атипичные, специфические — неспецифические. Астено — невротический, обсессивный, ипохондрический, истерический, аффективный, паранойяльный, галлюцинаторно -параноидный, парафренный, галлюцинаторный, амнестический (синдром Корсакова), психоорганический, дементный, олигофренический, синдромы психомоторного возбуждения и ступора, синдромы помрачения и выключения сознания.

Уровни и регистры психических расстройств. Классификация психических заболеваний.

История развития нозологических взглядов в психиатрии. Современная классификация психических болезней, этиопатогенез, динамика, клинические формы, исходы психических заболеваний.

5. Преподавательские заметки по лекции № 6

В процессе изложения материалов лекции необходимо разъяснить студентам сущность понятия «синдром» с патофизиологической точки зрения, так как большинство студентов недостаточно хорошо знают, что такое синдром, считая, что это совокупность симптомов, характерных для данного заболевания. Важно разъяснить студентам, что психическое заболевание выражается не в виде отдельных разрозненных признаков, а в форме синдромов, типичной совокупности внутренне связанных (патогенетических) симптомов. Из синдромов и их последовательной смены складывается клиническая картина болезни. Точная квалификация наступающих у больных синдромов и тщательное изучение последовательности их возникновения позволяет клинически распознавать (отдельное) нозологическое психическое заболевание. Любой врач должен владеть основными патопсихологическими методиками для исследования психической деятельности человека. Педагог помогает студентам освоить основы патопсихологического эксперимента и использование его результатов в лечебно-диагностическом процессе.

6. Оснащение лекции: учебные таблицы, слайды.

7. Тематика самостоятельной работы: «Место и роль медицинского психолога в лечебно-диагностическом процессе».

8. Контрольные вопросы:

8.1 Определение понятий «симптом», «синдром», «нозология» — 1 уровень.

8.2 Принципы формирования синдрома из множества симптомов — 1 уровень.

8.3 Принципы классификации синдромов. 2 уровень.

8.4 Характерные для эндогенных заболеваний синдромы психических нарушений — 3 уровень.

8.5 Характерные для экзогенных заболеваний синдромы психических нарушений — 3 уровень.

8.6 Дифференциация невротических и психотических синдромов, позитивных и негативных синдромов. — 3 уровень.

8.7 Сущность психоорганического синдрома — 2 уровень.

8.8 Принципы классификации психических заболеваний — 2 уровень.

8.9 Основные методы патопсихологического эксперимента.

9.Рекомендуемая литература.

Основная:

9.4 Жариков Н.М. с соавт. — «Психиатрия». Учебник, 1989.

9.2 Алимов Х.О., Алимов У.Х.- «Психиатрия клиникасининг мукадимаси».

9.3 Хужаева Н.И., Шаюсупова А.У. «Психиатрия». Учебник на узбекском языке.

Дополнительная:

9.4 Руководство по психиатрии под редакцией А.В. Снежневского, М., 1 том.