Проблемы личности

1. Тема: «Проблемы личности. Структура личности, нормальные и аномальные варианты. Психопатии, психопатоподобные расстройства». Количество часов — 2 часа.

2. Цели лекции. Материалы изложенные на данной лекции, ставят перед собой следующие цели:

2.1 Знание и понимание сущности понятия «личность», «психопатия», «психопатоподобные расстройства».

2.2 Знание и понимание структуры личности — характер, целенаправленность, темперамент.

2.3 Знание влияния социальных факторов (семья, школа, коллектив, воспитание) на формирование характера.

2.4 Знание видов темперамента. Классификация темпераментов по Гиппократу и Павлову.

2.5 Знание и понимание понятия «целенаправленность личности». Значение факторов в выборе основной цели.

2.6 Значение клинических форм психопатий и психопатоподобных расстройств.

2.7 Знание и умение дифференцировки психопатий от психопатоподобных состояний.

3.Ожидаемые результаты лекции. Данная лекция позволит студентам приобрести знания:

3.1 Определять понятия «личность», «патологическое развитие личности», «психопатоподобное расстройство».

3.2 Структура личности:

— целенаправленность.

— характер.

— темперамент.

3.3 Факторы, способствующие гармоничному и патологическому развитию личности.

3.4 Клинические варианты психопатий.

3.5 Особенности динамики психопатий.

3.6 Дифференциации психопатий от психопатоподобных расстройств.

4. Содержание лекции. Понятие личности. Формирование личности. Влияние социальных и биологических факторов на формирование личности. Структура личности — целенаправленность, характер, темперамент. Варианты целенаправленности, разновидности характера, классификация личностей по темпераменту. Психопатии, определение. Критерии психопатий по П.Б. Ганнушкину. Систематика психопатий: ядерные и краевые, возбудимые, паранойяльные, эпилептоидные, астенические, истерические, циклоидные, неустойчивые. Понятие компенсации и декомпенсации. Динамика психопатий и особенности формирования психопатических личностей в сравнительно — возрастном аспекте. Дифференциальная диагностика с психопатоподобными состояниями. Исходы, социально — медицинские направления коррекции поведения. Судебно — психиатрическая, военная, трудовая оценка психопатии.

5. Преподавательские заметки. В процессе изложения материалов лекции, необходимо подробно остановиться на определении понятия «личность». Следует отметить, что ребенок грудного возраста еще не личность. Личностью можно назвать человека тогда, когда у него формируется индивидуальность, мировоззрение, интересы, умения и т.д. Необходимо подробно объяснить структуру личности, социально — биологическую обусловленность структуры личности- характера, целенаправленности, темперамента.

При изложении материала по психопатии следует сказать, что эта дисгармония формирования характера, проявляющаяся с детского возраста в зависимости от ситуации. Целесообразно подробно разъяснить динамику психопатии, характеризующуюся чередованием стадий компенсации и декомпенсации и никогда не заканчивающуюся психическим дефектом. Необходимо дать сведения о том, что некоторые органические заболевания головного мозга, приводят к изменению характера — это так называемые психопатоподобные расстройства. Здесь следует дать сведения по дифференциации истинной психопатии от психопатоподобных состояний. Это важно для лечебной тактики.

6. Оснащение лекции: учебные таблицы и слайды.

7.Тематика самостоятельной работы: микрокурация с написанием психического статуса и обоснованием синдромального и предварительного диагноза.

8.Контрольные вопросы.

8.1. Определение сущности понятия «личность», «психопатии», «психопатоподобные расстройства» — 1 уровень.

8.2. Структура личности — 2 уровень.

8.3. Причины психопатий и их клинические формы — 3 уровень.

8.4. Течение и исход психопатий — 3 уровень.

8.5. Дифференциация между психопатиями и психопатоподобными расстройствами.

9. Рекомендуемая литература.

Основная:

9.1 Жариков Н.М. с соавт. — «Психиатрия». Учебник, 1989.

9.2 Алимов Х.О., Алимов У.Х.- «Психиатрия клиникасининг мукадимаси».

9.3 Хужаева Н.И. , Шаюсупова А.У. «Психиатрия». Учебник на узбекском языке.

Дополнительная:

9.4 Руководство по психиатрии под редакцией А.В. Снежневского, М., 1 том.

< Предыдущая		Следующая >