Методы исследования слухового и вестибулярного анализаторов

Тема: методы исследования слухового и вестибулярного анализаторов.

Количество часов-3,9

2. Цель: обсудить клиническую анатомию наружного, среднего и внутреннего уха, их связь с зубочелюстной системой, физиологию слухового и вестибулярного анализаторов, а также научить студентов оценивать состояние слухового и вестибулярного анализаторов с умением выявлять нарушение их функций.

3. Задачи:

— обсудить клиническую анатомию наружного, среднего и внутреннего уха, возрастные особенности;

— ознакомить студентов с анатомо-физиологическими связями уха с зубочелюстной системой;

— научить студентов уметь оценивать состояние слухового и вестибулярного анализаторов, производить отоскопию, исследование разговорной и шёпотной речью, камертонами (опыты Вебера, Ринне, Швабаха, Желе, проводить координационные пробы, оценку нистагма), составлять «слуховой» и «вестибулярный паспорт»;

— ознакомить студентов со специальными методами исследования слуха и функции вестибулярного аппарата (аудиометрия, компьютерная аудиоэнцефалография) и рентгеновскими методами исследования уха (укладки по Шюллеру, Майеру, Стенверсу, Шумскому);

4. Ожидаемые результаты:

После проведения занятия студенты должны:

— знать анатомические особенности строения различных отделов уха;

— уметь показывать на плакатах, слайдах и муляжах различные отделы уха;

— освоить практические навыки по осмотру уха, исследованию разговорной и шёпотной речью, камертонами (опыты Вебера, Ринне, Швабаха, Желе), проведению координационных проб, оценке нистагма и составлению слухового, вестибулярного паспорта;

— знать принцип снятия аудиограмм, а также другие специальные методы исследования уха (рентгенография, импедансометрия, компьютерная аудиоэнцефалография и др);

5. Содержание практического занятия:

Теоретическая часть:

Методы исследования слухового анализатора (отоскопия, акуметрия, исследование камертонами, составление слухового паспорта). Знакомство с аудиометрическим кабинетом, снятие аудиограмм.

Методы исследования вестибулярного анализатора (отоскопия, вращательные пробы, исследование функции полукружных каналов, оценка нистагма, калориметрические пробы).

Практические навыки:

Практическая часть:

Освоение практических навыков: а) упражнение в технике осмотра уха, исследование камертонами; б) освоение принципов аудиометрии; в) снятие аудиограмм у друг друга; г)проведение вращательных и калориметрических проб у друг друга; д) освоение принципов исследования функций полукружных каналов; е) составление «слухового» и «вестибулярного» паспорта;

Аналитическая часть:

Использование педагогических технологий для оценки знаний студентов (см. преподавательские заметки).

< Предыдущая		Следующая >