Особенности и изменения личности в динамике наркоманий
1. Тема лекции: «Наркомании. Токсикомании Преморбидные особенности и изменения личности в динамике наркоманий». Количество часов 2 часа.
2. Цели лекции. Материалы, изложенные в данной лекции преследуют следующие цели:
2.1 знание и понимание понятий «наркомания», «токсикомания».
2.2 Знание преморбидных черт личности и изменение их в динамике заболевания.
2.3 Знание видов наркотических веществ, лекарственных препаратов вызывающих зависимость и токсикоманических сркедств.
2.4 Знание способов употребления наркотических и токсических веществ.
2.5 Знание признаков психической и физической зависимости.
2.6 Знание признаков наркотического и токсикоманического опьянения.
2.7Знание объективных признаков наркомании и токсикомании.
2.8 знание клинических признаков наркоманической обстиненции и методов купирования.
2.9 знание последствий наркомании и токсикомании.
3. Ожидаемые результаты лекции. Данная лекция позволяет студентам приобрести знания:
3.1 определение понятия «наркомания», «токсикомания», о социальном, юридическом и медицинском значении этих заболеваний.
3.2 По эпидемиологии, этиопатогенезу, клинике, течению, осложнениям, исходе этих заболеваний.
3.3 По клиническим проявлениям наркомании и токсикомании, абстинентному синдрому и методам купирования.
3.4 По принципам лечения наркомании и токсикомании.
3.5 О значении воспитательной роли, психопрофилактики и роли средств массовой информации в борьбе против наркомании и токсикомании.
4. Содержание лекции. Определение понятия. Эпидемиология. Признаки наркомании: непреодолимое, компульсивное влечение к наркотику, повышение дозы (толерантности), психическая и физическая зависимость, абстиненция. Клиническая картина наркомании различного вида (морфий, ЛСД, опий, гашиш, кокаин и др.). Экспресс-метод выявления. Интоксикационные психозы. Психические и соматические нарушения при хронических интоксикациях.
Злоупотребление транквилизаторами, лекарственная зависимость от психостимуляторов. Токсикомании с использованием веществ промышленной и бытовой химии. Психические нарушения при вдыхании этих веществ. Табакокурение (никотиномания).
Сравнительные возрастные особенности наркоманий и токсикоманий.
5. Преподавательские заметки. В процессе изложения лекции важно довести до сведения студентов эпидемиологию наркоманий, которая показывает, что проблема наркомании стала не только медицинской, но и общегосударственной и в борьбу против наркомании должны включаться все государственные структуры. Важно отматить, что среди наркоманов подавляющее большинство составляет молодежь и чот привыкание у наркотику формируется очень быстро — через 2 — 3 приема наркотика. Как правило, молодые люди, подростки впервые употребляют наркотик или ради любопытства, или ради подражания. Необходимо заострить внимание студентов на том, что привыкнуть к наркотику очень легко, а избавиться отнаркотика крайне трудно. Важно довести до сведения аудитории о пагубном влиянии наркотических веществ на весь организм в целом и в первую очередь на головной мозг.
5. Оснащение лекции: учебные таблицы и слайды.
6. Тематика самостоятельной работы.
Профилактика, выявление факторов риска и реабилитации больных наркомании и алкоголизмом.
7. Конрольные вопросы.
8.1 Определение понятий «наркомания», «токсикомания» — 1 уровень.
8.2 виды наркотических и токсикоманических средств и пути их введения — 1 уровень.
8.3 клинические признаки наркоманического и токсикоманического опьянения — 2 уровень.
8.4 Наркоманическая обстиненция, клинические проявления, лечебная помощь — 3 уровень.
8.5 Методы лечения наркомании — 3 уровнь.
8.6 Диагностика наркомании и токсикомании, преморбидные и личностные изменения при наркоманиях — 3 уровень.
8.7 Методы профилактики наркомании и токсикомании — 2 уровень.
9. Рекомендуемая литература.
Основная:
9.1 Жариков Н.М. с соавт. — «Психиатрия». Учебник, 1989.
9.2 Алимов Х.О., Алимов У.Х.- «Психиатрия клиникасининг мукадимаси».
9.3 Хужаева Н.И. , Шаюсупова А.У. «Психиатрия». Учебник на узбекском языке.
Дополнительная:
9.4 Бабаян А.М. «Наркология».< Предыдущая | Следующая > |
---|